천지조화 태을주 수행, 도공이야기

올바른 우리 역사 문화를 가르쳐 주는 증산도 이렇게 올바른 우리 역사 문화의 뿌리, 중국과 일본의 역사 문화의 뿌리를 가르쳐 주는 곳은 증산도밖에 없어요. 어린아이들이 세 살, 네 살, 다섯 살이 넘으면 자꾸 머리가 열리면서 ‘엄마 우리는 어디서 왔어? 할아버지 고향은 어디야? 우리 김가는 조상이 누구야?’하고 묻습니다. 말을 배우는 두어 살 때부터 사물을 보면 “엄마 저건 뭐야? 이건 뭐야?” 하고 물어요. 그럼 ‘우리 아기 예쁘다!’ 하면서 “저건 꽃이야. 저것은 코끼리야. 이것은 태극기야.” 하고 다정다감하게 가르쳐 주어야 합니다. 열 개를 물으면 열 개를 다 가르쳐 주고 백 개를 물으면 백 개를 다 가르쳐 주는 것이 엄마거든요. 그렇게 대한민국 사람들의 뿌리를 가르쳐 주는 도道가 증산도밖에 없어요..

역사왜곡의 실상 (한민족의 뿌리 역사는 뿌리부터 왜곡되었습니다. 왜곡된 과거의 역사와 문화의 진실을 밝히고 바로 잡아야 합니다! 동북아 역사의 진실을 규명하는 것은 이 땅의 한민족뿐만 아니라, 온 인류의 미래가 걸린 중차대한 문제입니다!) 한민족 역사 왜곡의 주범, 삼독(三毒) 단재 신채호 선생은 “우리 민족의 역사가 왜 왜곡되었느냐? 왜적이 침범해서 역사책을 불태우고, 내란이 일어나서 우리 나라 역사책을 불태워서 왜곡된 것이 아니라, 바로 ‘우리 나라의 역사가들의 의해서’ 왜곡이 됐다.” 고 이야기합니다. 동북아 인류 창세문명의 주역이었던 한민족의 뿌리역사가 송두리째 말살되면서 인류의 뿌리문화를 찾을 수 없는 비극이 시작되었습니다. 흔히 한민족 역사 왜곡을 말할 때 중독(中毒), 왜독(倭毒), 양독(洋..

올바른 우리 역사 문화를 가르쳐 주는 증산도 올바른 우리 역사 문화를 가르쳐 주는 증산도 이렇게 올바른 우리 역사 문화의 뿌리, 중국과 일본의 역사 문화의 뿌리를 가르쳐 주는 곳은 증산도밖에 없어요. 어린아이들이 세 살, 네 살, 다섯 살이 넘으면 자꾸 머리가 열리면서 ‘엄마 우리는 어디서 왔어? 할아버지 고향은 어디야? 우리 김가는 조상이 누구야?’하고 묻습니다. 말을 배우는 두어 살 때부터 사물을 보면 “엄마 저건 뭐야? 이건 뭐야?” 하고 물어요. 그럼 ‘우리 아기 예쁘다!’ 하면서 “저건 꽃이야. 저것은 코끼리야. 이것은 태극기야.” 하고 다정다감하게 가르쳐 주어야 합니다. 열 개를 물으면 열 개를 다 가르쳐 주고 백 개를 물으면 백 개를 다 가르쳐 주는 것이 엄마거든요. 그렇게 대한민국 사람들의..

모든 문화의 궁극 명제 모든 문화의 궁극 명제 모든 문화가 예술로 가기 때문에 진리Truth와 아름다움Beauty이 궁극의 명제이다. 진리에 대한 깨달음을 많이 얻을수록 아름다움에 가까이 간다. 진리眞와 선함善과 아름다움美에서 궁극의 가치는 아름다움이다. 아름다움의 뿌리, 기둥, 꽃이 진선미眞善美 중에서 진선眞善이니까. 아름다움을 체험하고 구성하고 만드는 것을 예악禮樂 문화라 한다. 동양에서는 몸짓을 잘 갖는 것, 행동을 잘 하는 것이 예禮이다. - 147년 2월 5일 태전지역 청대포 소집 도훈 중에서 #문화 #예술 #진리 #아름다움 #명제 클릭 무료 소책자를 신청하세요!!!!!